1.抵抗外界誘惑的能力屬于()。

A.道德認(rèn)知B.道德情感C.道德意志D.道德行為

2.學(xué)校教育學(xué)生要拾金不昧，有的家長卻要求孩子將撿到的錢留為己用。這種情況違背了()。

A.教育影響的一致性和連貫性的原則B.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則

C.嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合的原則D.因材施教的原則

3.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了教育者在思想品德教育過程中必須遵循()原則。

A.從學(xué)生實(shí)際出發(fā)B.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合

C.嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合D.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合

4.按照認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是()。

A.新舊知識(shí)間是否建立非人為的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系

B.學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)

C.要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是教師呈現(xiàn)還是有學(xué)生發(fā)現(xiàn)

D.學(xué)習(xí)的目的是解決問題還是獲得知識(shí)

5.小明每天放學(xué)都要去路邊的一個(gè)小賣部去買東西，但是由于自己沒有錢，知道買不了玩具，所以每次去都會(huì)背一個(gè)空書包過去，每次看到老板不注意自己，自己都會(huì)忍不住的把那個(gè)玩具迅速的放到自己的書包中。請(qǐng)問要對(duì)小明教育需要用()最合適。

A.說服教育法B.榜樣教育法C.實(shí)踐鍛煉法D.陶冶教育法

答案及解析：

1.【答案】C。

2.【答案】A。

3.【答案】C。解析：皮格馬利翁效應(yīng)又稱期望效應(yīng)，認(rèn)為教師的期望或明或暗地被傳送給學(xué)生，學(xué)生會(huì)按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。運(yùn)用到德育過程中，教師的期望就體現(xiàn)為教師應(yīng)該充分的尊重信任學(xué)生，同時(shí)也要嚴(yán)格要求學(xué)生。

4.【答案】A。

5.【答案】C。解析：題干所述為小明道德意志比較薄弱，對(duì)道德意志進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)用實(shí)踐鍛煉法比較合適，對(duì)道德認(rèn)識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)用說服教育比較合適，對(duì)道德情感進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)用陶冶教育法比較合適，對(duì)道德行為進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)用實(shí)踐鍛煉法比較合適。